Globale Verantwortung

Wir sind überzeugt, dass Jugendliche Verantwortung für das eigene Leben, ihre Umwelt und unsere Zukunft übernehmen wollen. Wir sind auch überzeugt, dass sie dafür eine solide Bildung brauchen, die ihnen Wissen über die eigenen Wurzeln vermittelt, ihnen aktuelle Schlüsselprobleme lebensnah und vernetzt vermittelt und in der sie fundierte Kompetenzen entwickeln, die ihnen Sicherheit geben und einen Gestaltungsraum sichtbar werden lassen.

Im Schwerpunkt Globale Verantwortung sollen den Jugendlichen die Zusammenhänge unserer global vernetzen Welt verdeutlicht werden, sodass sie mit Begriffen wie „Globale Nachhaltigkeit“, „gesellschaftlicher Transformation“ oder „Ökologischer Fußabdruck“ etwas anfangen können. Dieser eher ökologische Zweig beinhaltet aber trotzdem auch eine kreative Ausbildung, da sich Kreativität auch in den Naturwissenschaften als ein zentrales Element einbringen muss.  Fächer wie „Interkulturelle Kommunikation“ oder „Internationale Politik und Wirtschaft“ bereiten die Schüler*innen auf ein Leben in ihrer zukünftigen Lebenswirklichkeit vor.

Schwerpunktfächer

Globale Nachhaltigkeit

Im Fach „Globale Nachhaltigkeit“ wird verantwortungsvolles Handeln zum Hauptthema gemacht, um sich lösungsfokussiert den Problemen der Gegenwart und Zukunft stellen zu können. Zentrale Themen werden aktuelle Umwelt-, Armuts und Entwicklungsprobleme etwa in der Produktion und dem Konsum von Gütern und Ressourcenverteilung sein.

Interkulturelle Kommunikation

Moderne Kommunikation stellt gerade in den Weltsprachen Englisch, Französisch und Spanisch neue Herausforderungen an das private wie auch beruflichen Leben. Wir werfen Schlaglichter auf Verhaltensnormen und kulturelle Unterschiede.

Design und Nachhaltigkeit

Thematisch werden die Bereiche Alltagsdesign, Produktgestaltung, gebaute Umwelt, Architektur und Social Design, sowie die Frage nach einer Verantwortlichkeit im Design behandelt, um ein Verständnis für Design aus Vergangenheit und Gegenwart zu erlangen und ein Gespür für Anforderungen der Zukunft zu entwickeln. Dadurch wird auch der Blick für einen bewussten und kritischen Umgang mit den Gegenständen der alltäglichen Umwelt im Hinblick auf ihren Funktions-, Gebrauchs- und Symbolwert geschärft und Einblick in die Bedeutung ökologischer und ökonomischer Aspekte gewonnen.

Ein weiterer thematischer Schwerpunkt sind Aufgabenstellungen technischen Inhalts, wobei hier der Fokus auf der eigenen Ideenfindung und der Umsetzung eigener Lösungsansätze liegt.

Wahlpflichtfächer

• Internationale Politik und Wirtschaft
• Globale technologische Entwicklungen
• Sportökologie und -ökonomie